3月20日,瀘州市普通高中2021級高三后期物理學科備考研討會在瀘州老窖天府中學春雨堂舉行。瀘州市教育科學研究所專家、瀘州市高三物理教師百余人參加會議。
復習研究課
瀘州老窖天府中學高三年級物理教師常劉安以《閉合電路中“內(nèi)與外”的辯證關系》為題,執(zhí)教復習研究課。他引導學生歸納出高中常用的按比例分配模型——串聯(lián)電路電壓分配原則、電功率分配原則、焦耳熱分配原則等,進而過渡到電表的改裝——如何將電流計改裝為電流表和電壓表,緊接著介紹歐姆表的內(nèi)部結構,最后進行針對性練習。
瀘州市教科所中學物理教研員游安榮從兩個方面對本堂課進行點評:注重知識點的整合,在閉合電路中以內(nèi)外視角切入,體現(xiàn)了物理教學中的科學思維;注重研究學情、因材施教。
專題講座
瀘州高中陳勇老師作《習題命制創(chuàng)新性和應用性的實踐與反思》專題講座。他從六個方面展開:圖像方面的應用性和創(chuàng)新性;空間呈現(xiàn)方式的應用性與創(chuàng)新性;拓展試題素材來源的應用性和創(chuàng)新性;殘缺圖像也可以是一種創(chuàng)新;研究學生的思維混亂處創(chuàng)新;新穎的設問形式方面創(chuàng)新。
瀘縣二中郭聲春老師作《聚焦核心素養(yǎng),優(yōu)化二輪復習策略》專題講座。她強調(diào)后期二輪復習注重提升解題素養(yǎng),從消除思維固化、打破思維定式,重視原理教學、提升物理建模能力以及刻意練習三個方面提高二輪復習目標的層次。
專家發(fā)言
游安榮從高三二診試題質(zhì)量分析、學科分段成績統(tǒng)計、學科入圍分數(shù)三個方面入手,提出在教學過程中要做到精準調(diào)研學情、精準分析考情、精細安排教學、做好學生答題檔案、及時填補知識漏洞、提升學生的綜合能力。他建議在習題設計上做到給予真實情境,體驗生活應用;基于模型構建,體現(xiàn)思想方法;基于核心素養(yǎng),解決實際問題。
周春敏 吳薊 報道