瀘州老窖天府中學(xué)高2012級高考總結(jié)
一、主要成績
2015年高考，瀘州老窖天府中學(xué)再獲佳績；在三年前上國示高中錄取線（506分）僅80人的情況下，今年204人上重本線，795人上本科線（無補習(xí)生、不含藝體、不含單招），應(yīng)屆生本科上線穩(wěn)居全市前三位。李雨霏、謝卓凡同學(xué)考取新加坡國立大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)，并獲全額獎學(xué)金，學(xué)校成為瀘州市唯一一所有學(xué)生考取新加坡公派留學(xué)的學(xué)校（全省僅29人，瀘州市僅此2人）；1名學(xué)生考取空軍飛行員，4名學(xué)生考取韓國國立忠北大學(xué)、國立江陵原州大學(xué)。
二、主要經(jīng)驗
一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持。首先是市教育局領(lǐng)導(dǎo)為我校解決了很多由于校區(qū)搬遷帶來的困難，無論是物質(zhì)上，還是精神上；無論是政策上，還是計劃上，都給予大力支持。讓學(xué)校能夠在校區(qū)搬遷后快速走上各項工作的正軌，最大限度地減少對教學(xué)工作的影響。其次是市教科所領(lǐng)導(dǎo)對我校的無私幫助，每次教科所的同志來視導(dǎo)，都認真幫助我們查找問題，提出很多寶貴的建設(shè)性意見，特別是把很多重要的學(xué)術(shù)活動安排在我校，幫助我校教師改變教學(xué)理念，改進教學(xué)方法。最后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高三畢業(yè)班工作，專門成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組，積極解決和協(xié)調(diào)高三畢業(yè)班遇到的困難和問題，從各方面為高三工作做好保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡視高三早晚自習(xí)，走進課堂了解一線教學(xué)情況，深入年級組教師辦公室，及時了解和解決教師關(guān)心的問題，遇到的困難，做到上下溝通無縫對接。
二是目標(biāo)明確。本屆高三教師非常清楚地知道我們在學(xué)校發(fā)展歷史中的重任，在前兩屆畢業(yè)班重本突破一百，三本突破七百的基礎(chǔ)上，我們別無退路。全體高三教師為了學(xué)校的發(fā)展，為了年級的榮譽，憋著一股勁，誓言不能讓學(xué)校的發(fā)展止步于自己的手里。正是這種精神，激勵著全體師生埋頭苦干，不少教師吃住在學(xué)校，以校為家，把大量的時間花在教學(xué)研究和學(xué)生管理上。
三是樹立信心。信心是成功的第一要務(wù)。首先是教師要有信心，本屆高三上國示高中線學(xué)生僅80人。高二上期期末統(tǒng)考，重本上線56人，三本上線718人，對于學(xué)校提出的重本上100，三本上741的目標(biāo)認為是不可能完成的任務(wù)。學(xué)校在兩屆高三畢業(yè)班總結(jié)會上，以數(shù)據(jù)說話，分析了本年級可以挖掘的潛力，讓老師們相信樹立的目標(biāo)并不是那么遙遠，老師們在一次一次的突破中增強了信心。其次是學(xué)生要有信心，教師要把對學(xué)生的信任傳遞給他們，被人信任是一種最大的精神鼓舞，而一旦學(xué)生的信心被建立起來，其爆發(fā)力是無窮的。
四是團隊合作。年級組管理層相互配合，積極思考，主動工作，多從教師的角度思考問題，積極構(gòu)建和諧的年級團隊。年級組尊重、團結(jié)所有教師，工作安排上盡量做到更合理，更科學(xué)，在工作中不折騰。公開、公平、公正地處理分班、評優(yōu)、獎勵等問題，積極營造認真、激情、大氣的年級組文化，形成平等、友愛、拼搏的年級氛圍。備課組團隊充分發(fā)揮備課組集體智慧，認真鉆研高考，分析本年級學(xué)情，從備考復(fù)習(xí)資料、訓(xùn)練試題命制到評講細節(jié)，都盡量做到對我校學(xué)生的針對性。班級教師團隊更是強調(diào)打總體戰(zhàn)的思想，不讓學(xué)生陷入無休止的的題海戰(zhàn)術(shù)中，還學(xué)生消化知識、梳理知識、鞏固知識的時間。
五是人文關(guān)懷。為了更好地開展工作，3年來，年級主任給年級組教師寫了4封信：新生開學(xué)之前，他這樣寫道：“明天，我們年級的學(xué)生就來報到入學(xué)了。新校區(qū)開學(xué)工作，千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，對每一個人來說，都是一場新考驗?！Ｍ魑焕蠋煻嗬斫?，多克服，多謙讓，多溝通，多建議，對學(xué)生和家長作好解釋工作，并力所能及地積極主動解決一些問題，少埋怨，少抱怨，少責(zé)備，眼前的困難是暫時的，要把目光放長遠一些，要看到學(xué)校的希望，相信我們的明天一定會更加美好。”
高一的第一學(xué)期期末的時候，他這樣寫道：“新校區(qū)，新年級，在人員不夠齊整，條件不夠成熟的情況下，為了學(xué)校的發(fā)展，為了天府中學(xué)的明天更美好，我們聚會在新校區(qū)，一起克服諸多困難，走完了一學(xué)期，雖然其中有一些小問題，但還算比較順利。在期末市統(tǒng)考中，取得了比較好的成績……在此，感謝你們的辛勤付出！”
高二的期末，這封信的主題是：《燃一支心燈，在這樣的夜晚》，他這樣寫道：“星移斗轉(zhuǎn)，曦月互換，不知是送走黎明迎接夜晚，還是送走夜晚迎來黎明，兩年了，1500名學(xué)子的成長期盼著我們，因為我們知道，昨天的一切我們無力改寫，但今天和更多的明天，卻要由我們?nèi)ゾ幙椇蜁鴮憽?/span>
高三的第一學(xué)期末，他這樣寫道：“別讓人生，輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。好的心態(tài)塑造好心情，好心情塑造最出色的你們?！o下心來，認真鉆研教材，出好考試題，加強針對性，提高實效性，讓我們的辛苦付出最終能得到滿意的回報。學(xué)校是安靜的，教育的環(huán)境是需要安靜的，教育是一項安靜的事業(yè)，只有沉靜下來，才能有所獲。希望我們在喧囂中安靜下來，在無奈中快樂起來，繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績！我相信我們一定能取得更好的成績！
六是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。三年一盤棋，早做打算，清楚高一主要抓思想，抓紀律，抓習(xí)慣，抓基礎(chǔ)，抓差科。高二穩(wěn)定情緒，穩(wěn)步發(fā)展，穩(wěn)住成績，穩(wěn)中求進。高三加強管理，加大練習(xí)，加強指導(dǎo)，加強疏導(dǎo)。精品班抓思維習(xí)慣：沖擊一流大學(xué)、重點大學(xué)要有嚴謹?shù)乃季S，擴散的思維，善變的思維。特優(yōu)班抓學(xué)科素養(yǎng)：具有一定的能力，主要是對各學(xué)科的特點的掌握，提高對學(xué)科學(xué)習(xí)的悟性。實驗班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣：有一定的基礎(chǔ)，主要是提高學(xué)生讀題，審題，做題的習(xí)慣，避免粗心大意，克服知識不落實的習(xí)慣。課改班抓生活習(xí)慣：影響成績的主要因素是生活習(xí)慣差，紀律習(xí)慣差，克服上課睡覺的習(xí)慣等，主要抓學(xué)習(xí)興趣。尊重教育規(guī)律，改變教學(xué)方式，考試方式，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，每一個學(xué)生其實都在渴望成長，要讓學(xué)生看得見成長。
七是抓學(xué)生管理和學(xué)法指導(dǎo)。高三畢業(yè)班除了向教學(xué)要質(zhì)量，還要向管理要質(zhì)量。年級組和各班班主任加強對學(xué)生的管理，從早晚自習(xí)、課堂紀律到學(xué)生就寢入睡，年級組和老師的管理都無處不在。不少干部和教師往往都在晚上十一、二點才到家。在學(xué)習(xí)上加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，貫徹年級教學(xué)管理思路。沖刺復(fù)習(xí)階段，每天下午課外活動時間安排各科不同的教師坐臺答疑，學(xué)生尋找不同的教師解決疑難問題。
八是做好臨界生輔導(dǎo)。年級組認真做好每次考試的分析工作，對年級臨界生的情況掌握做到心中有數(shù)。年級組抽調(diào)精干教師，針對臨界生的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃，科任教師盡量做到對臨界生面批面改，班主任隨時關(guān)注臨界生的學(xué)習(xí)和心理變化，及時調(diào)整學(xué)生心態(tài)，提高信心。
九是沖刺階段安排科學(xué)合理，行事歷具體詳細，時間節(jié)點做到心中有數(shù)。查找問題，正確認識，相信自己，看到希望。認真反思，積極思考，提高備課組活動質(zhì)量。動用各種關(guān)系，拿到成綿等地名校最后沖刺階段練習(xí)題和考試題，組織備課組長和部分優(yōu)秀教師，認真研究試題難度，考試方向，增強學(xué)生信心，提高整個備課組的教學(xué)成績。研究班級，重在落實，開好班科會。對每位班主任在最后二十天印發(fā)《最后沖刺復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略》，1.非智力因素增分：（1）在樹立信心中增分（樹立信心，明確每天增一分的目標(biāo)，在信心中重新找回興奮點）；（2）在規(guī)范答題中增分（保證符號、術(shù)語準確，答題過程完整）；（3）在調(diào)整身心狀態(tài)中增分（每天堅持調(diào)節(jié)放松，保持飽滿的精神狀態(tài)，因為良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率和記憶效果的重要保證。）；（4）在改進書寫中增分（每天堅持練練書寫。書寫漂亮，卷面整潔是個人的一張名片，在高考評卷中有很大的優(yōu)勢）；（5）在改變不良答題習(xí)慣中增分（回顧和反思各次答題的細節(jié)性錯誤）。2.調(diào)整復(fù)習(xí)、答題策略增分：（1）基礎(chǔ)題過關(guān)增分；（2）穩(wěn)住中等題增分；（3）在最有潛力可挖的學(xué)科中增分，在短期內(nèi)最有潛力可挖的題型中增分；（4）在減少錯題中增分(錯題反思，錯題重看）；（5）在答題策略調(diào)整中增分（答題時間分配、答題順序、難易取舍等方面）。
十是調(diào)整心態(tài)，儲備體能。最后兩周，語文外語不再布置練習(xí)題，理科加強基礎(chǔ)知識的識記，文科加強考點答題知識的條理化，即“理科文教，文科理教”。停課前一周或停課期間，每堂課最多練20分鐘，主要是客觀題，向客觀題要分數(shù)，基本固化學(xué)生的答題時間和得分，使每一位學(xué)生定位準確，克服緊張情緒。每天仍堅持大課間體育鍛煉，在6月5日下午全體學(xué)生徒步走張壩桂圓林，出一身臭汗，釋放緊張情緒，晚上睡個好覺，儲備好體能。
總而言之，具備堅定的信心，明確的目標(biāo)，頑強的斗志，精細的計劃，良好的狀態(tài)，強化學(xué)校統(tǒng)籌管理，確保高三最后沖刺，奪取高考勝利。
三、存在的主要問題
一是特優(yōu)生的培養(yǎng)還有待加強，今年高考理科600分以上特優(yōu)生7人，文科580分以上3人。一方面要改善生源質(zhì)量，高2012級當(dāng)年中考成績上540分的一人都沒有。第二方面要從高一開始注重特優(yōu)生的培養(yǎng)，從選苗開始，定出培養(yǎng)計劃，一步一步實施。第三方面要打造一支培訓(xùn)特優(yōu)生的專業(yè)教師隊伍，從課時安排到輔導(dǎo)津貼，再到最后獎勵。特優(yōu)生的培養(yǎng)要作為年級組的一項系統(tǒng)工程來抓。
二是為了瀘州市的發(fā)展，為了瀘州老窖的發(fā)展，學(xué)校搬遷到新校區(qū)。由于學(xué)校地處城郊，公交車少，交通不便，無論是生活成本，還是時間成本都增加，晚自習(xí)后要坐車回家，到家已經(jīng)很晚，身心疲憊，部分值日查寢的老師那就更晚了，或多或少影響了教師工作的積極性。不過隨著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力關(guān)注，以后應(yīng)該逐步好轉(zhuǎn)。
三是組織學(xué)生進城參加體檢和適應(yīng)高考場地的適應(yīng)性考試，以及最后的高考，組織工作壓力大，交通安全壓力大。為了保障高考期間學(xué)生的午休時間，我們按速度開私家車計算時間，來去反復(fù)坐公交車確定時間，與公交公司商定行車線路，專人與110指揮中心聯(lián)系車隊過紅綠燈路口的時間并適時調(diào)整信號燈等。
天府中學(xué)是一所百年老校，過去的輝煌早已是翻篇的歷史，我們所有人都很清楚，學(xué)校正處于再次創(chuàng)業(yè)的艱難過程中，在這艱難的過程中，每一位天府人都只能咬牙挺住，以我們的汗水換取每一分來之不易的進步，而唯有這一次一次的小進步才能最終換來鳳凰涅槃。今天我們成功了！
2015年8月11日星期二
